丰顺电子信息技术学校学生

电子信息类中有两个**主要的**方向：一个专业方向是电子科学与技术，一个是信息与通信工程。其中，电子科学与技术，主要是生产与之相关的芯片、集成电路设计、电子元器件以及大功率高速电子器件；而信息与通信工程方向中，像我们常用的导航与定位、信息网络与复杂网络系统的铺设、雷达信号处理、多媒体信号处理以及下一代的网络技术等，都是与通信相关的。电子信息类专业的**，是贯穿这个理念就是信息载体与系统相互作用，专业课程主要是围绕着数学和物理。比如电子电路与系统、数据与算法、通信与网络、固体物理，主要研究领域是电路理论、集成电路设计、系统仿真与设计自动化、雷达信号处理、微波、天线等等。仲恺技术学校的机电工程系的就业方向有培养现代电子生产管理高技术专业人才。丰顺电子信息技术学校学生

光信息科学与工程专业：顾名思义是研究“光”的，利用光去采集信息、传输信息和显示信息。光信息科学与工程比电子科学与技术研究的问题范围更宽，学习起来也要有所偏向。光信息科学与工程专业在大学中科院有以下培养方向： 1、光学、光电仪器：帮助人们提高辨识度或看的更远，如***望远镜、显微镜、瞄准仪、我国发射的对地观测卫星等都是这个方向的研究成果； 2、光子学技术：利用光子原理或光电相互作用原理的器件，如各种激光器、光电成像器件、X射线光学等； 3、信息光学技术：主要研究光信息的产生、传输、转换、处理及图像显示技术。如家中的手机和平板电视的屏幕都是光电显示技术的应用；丰顺电子信息技术学校学生仲恺技术学校的机电工程系培养目标可从事现代电子产品维修的高技能人才。

应用电子技术教育：这个专业是面向专科或者职业学校开始的，面向电子信息产品的设计制造、自动化测控，在保持电子产品的制作、维护特色基础上，加强电子计算机辅助等等相关的训练，因此它在就业上，就可以去什么高等院校、职业技术学院、中等教育学校等相关部门工作。

人工智能：人工智能这个专业，在很多学科里都可能会看到，在电子信息类里也有人工智能的特设专业，它是以培养人工智能理论与工程技术专门人才为目标，学习计算机相关理论和方法，深度学习框架、工具与实践平台等等的一些理论知识，培养人工智能专业技能和素养，构建未来解决工程实际问题的专业思维方法和嗅觉的一个专业，毕业生可以从事计算机方向、软件工程、应用数学、自动化、通信、机械制造等等相关方面的开发研究。

很多家长都会拿计算机类专业和电子信息类专业比较，虽说两个专业“软硬兼施”，但是计算机更偏“软”，电子信息类专业更偏“硬”。从学习难度上来说，电子信息类专业学习内容多，除了学计算机，还要学物理、机械、电子、光学等相关知识，对数理要求更高，可以说难度更大。从就业角度看，计算机类专业本科毕业后就业，没有问题；但是电子信息类专业，本科阶段更多学的是基础，是“皮毛”，因为专业细分方向多，所以只有持续深造学习下去，才能有一个更好的发展，有点像“临床”的意思。因为专业的相通性，很多学电子信息类专业的毕业生，尤其是本科生，毕业后直接转行做程序员，进入互联网行业，跟学计算机专业的毕业生“抢饭碗”也是很常见的，可以说电子信息类专业毕业生就业面更广。仲恺技术学校的机电工程系培养能对机器人及配套自动化机器人故障的专业型人才。

很多同学初中毕业后无缘高中，但是年纪轻轻并不适合外出打工，所以不少家长就想让孩子学一门技术，毕竟一技在身走遍天下都不怕。可是学什么技术好？学成之后好就业，又能考大学。强烈推荐：互联网技术！那么，学互联网技术有哪些优势？一、互联网行业人才缺口大、就业前景广互联网职业的岗位人才缺口大、职业不断有新技能呈现、技能的更新，新式的岗位也逐步增多，市场人才需求巨大，就业不用愁！

二、高薪待遇好，“钱”途无限市场经济高速开展的年代、互联网职业以***的开展势头、成为现在相当有远景的高薪职业之一。面对庞大的人才需求、公司会为了争取到专业的技能人，给出更高的薪水。 仲恺技术学校的工业机器人应用与维护专业的就业方向有集成维修管理工作。于都电子信息全日制学生

仲恺技术学校的机电工程系培养可完成机电设备营销与管理的复合型人才。丰顺电子信息技术学校学生

初中毕业生选择计算机专业有前途吗？

来读职高的都是那些中考发挥失常，或者是一些学习成绩不是怎么好的同学。很多家长学生或许有这样的想法：初中毕业年龄小、社会见识又少，**重要的是学历还低不好找工作，没有办法才选择就读职业高中学校。其实，选择惠州仲恺技术学校也是一个非常不错的出路，读职高不仅可以学到高中阶段的文化课程，还能学到很多普通高中无法接触到技术技能。

无论是中职学校还是高职学校，所设置的专业是非常多的，但大多数设置的专业都会与与学校本身的办学方向和毕业生就业方向相关。职业学校在专业设置上更多的是偏向于技术型的专业，如计算机、汽修、网络工程、烹饪、美容美发、学前教育、铁路等。比如：学IT计算机的前景很不错。 丰顺电子信息技术学校学生

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